STRUKTUR KURIKUKULUM PROGRAM STUDI S1 TEKNIK LINGKUNGAN

FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS ANDALAS

Dalam rangka Implementasi Merdeka Belajar berikut Kurikulum S1 Teknik Lingkungan yang bisa diambil oleh Program Studi lainnya di Universitas Andalas

  CROSS ENROLLMENT

Profil lulusan adalah profil profesional yang dimiliki oleh lulusan setelah 3-5 tahun menyelesaikan studinya. Penetapan profil ini mempertimbangkan potensi sumber daya, budaya, kebutuhan dan kepentingan negara. Selain itu, profil profesional mandiri juga diformulasikan dengan mempertimbangkan visi dan misi Prodi serta tracer study.

Di Prodi S1 TL Unand, penetapan awal profil profesional mandiri dilakukan pada semester Genap 2015/2016, seiring dengan diterapkannya Kurikulum 2016 berbasis OBE. Penetapan profil ini menyempurnakan tujuan pendidikan Prodi S1 TL Unand pada kurikulum sebelumnya (Kurikulum 2010). Profil yang ditetapkan telah mempertimbangkan faktor visi dan misi Prodi, sumber daya dan kebutuhan, masukan dari stakeholders dan tracer study. Semua faktor tersebut juga mengacu pada kearifan, kebutuhan dan kepentingan lokal dan/atau nasional. Profil yang telah ditetapkan tersebut selanjutnya ditinjau (review) melalui survey dengan konstituen terdiri dari pengguna (user), alumni, dosen dan mahasiswa. Hasil dari survey tersebut kemudian dievaluasi untuk perbaikan profil profesional mandiri yang ditetapkan. Diagram penetapan profil profesional mandiri Prodi S1 TL Unand ini dapat dilihat pada Gambar 1.

Gambar 1. Diagram Penetapan Awal Profil Profesional Mandiri Prodi S1 TL Unand

(Profil Lulusan = Profil Profesional Mandiri)

Sumber : SOP tentang Pelaksanaan Continuous Improvement terhadap Proses Pembelajaran Prodi S1 TL Unand

Profil profesional mandiri yang ditetapkan pada Prodi S1 TL Unand adalah :
Tiga tahun setelah menyelesaikan studi, para lulusan akan memiliki kemampuan untuk menggabungkan keterampilan yang diperoleh melalui program akademik, sehingga mereka dapat:
1. Memperlihatkan pengetahuan yang luas tentang prinsip dan dasar teknik lingkungan serta aplikasinya melalui karir yang sukses sebagai sarjana teknik  lingkungan.
2. Memperlihatkan kemampuan berkomunikasi yang baik secara lisan dan tulisan dalam menjelaskan masalah keteknikan dan merekomendasikan solusi kepada stakeholders.
3. Meningkatkan karir dengan pengembangan profesi dan pembelajaran seumur hidup.
4. Bekerja dengan baik dalam tim yang multidisiplin dan menghargai berbagai pandangan dalam memecahkan masalah keteknikan.

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) GANJIL

RPS Analisis Mengenai Dampak Lingkungan

RPS Bahasa Indonesia

RPS Daur Ulang Sampah

RPS Ekonomi Rekayasa

RPS Fisika Dasar I

RPS Hukum Lingkungan

RPS Kalkulus I

RPS Kesehatan Lingkungan

RPS Kimia Lingkungan

RPS Matematika Rekayasa

RPS Mekanika Fluida I

RPS Mekanika Rekayasa

RPS Metode Numerik dan Pemrograman Komputer 

RPS Mikrobiologi Lingkungan

RPS Pemodelan Kualitas Udara

RPS Pengelolaan Kualitas Lingkungan

RPS Pengelolaan Sampah

RPS Pengendalian Pencemaran Udara

RPS Pengetahuan Lingkungan

RPS Pengelolaan Buangan Industri

RPS Perencanaan Bangunan Pengolahan Air Buangan

RPS Perencanaan Bangunan Pengolahan Air Minum

RPS Rekayasa Drainase

RPS Sistem Manajemen Lingkungan

RPS Statistika Lingkungan

RPS Teknik Penyediaan Air Minum

RPS Toksikologi Lingkungan

RPS Unit Operasi

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) GENAP

RPS Analisis Pemantauan Kualitas Udara

RPS Epidemiologi Lingkungan

RPS Fisika Dasar II

RPS Hidrologi Lingkungan

RPS Kalkulus II

RPS Kesehatan Lingkungan Kerja

RPS Konservasi Lingkungan

RPS Laboratorium Lingkungan

RPS Mekanika Fluida II

RPS Menggambar Rekayasa

RPS Metodologi Penelitian

RPS Pemodelan Kualitas Air

RPS Pencemaran Udara

RPS Pengantar Etika dan Profesi Teknik Lingkungan

RPS Pengelolaan Limbah Bahan Berbahaya dan Beracun

RPS Pengendalian Bising

RPS Pengetahuan Struktur

RPS Pengolahan Lumpur

RPS Plambing dan Instrumentasi

RPS Sistem Manajemen Keselamatan dan Kesehatan Kerja

RPS Teknik Pemrosesan Akhir Sampah

RPS Teknik Pengolahan Sampah

RPS Teknik Penyaluran Air Buangan

RPS Unit Proses

a. Jumlah Mahasiswa AKtif

b. Data Asal Mahasiswa Tahun 2016 - 2018

Asal Mahasiswa Baru Tahun 2016

Asal Mahasiswa Baru Tahun 2017

Asal Mahasiswa Baru  Tahun 2018

C. Gender Mahasiswa Baru Tahun 2016 - 2018

D. Angka Efesiensi Edukasi (AEE)

E. IPK Lulusan Tahun 2016 - 2018

F. Data Dosen Jurusan Teknik Lingkungan