Profil lulusan adalah profil profesional yang dimiliki oleh lulusan setelah 3-5 tahun menyelesaikan studinya. Penetapan profil ini mempertimbangkan potensi sumber daya, budaya, kebutuhan dan kepentingan negara. Selain itu, profil profesional mandiri juga diformulasikan dengan mempertimbangkan visi dan misi Prodi serta tracer study.

Di Prodi S1 TL Unand, penetapan awal profil profesional mandiri dilakukan pada semester Genap 2015/2016, seiring dengan diterapkannya Kurikulum 2016 berbasis OBE. Penetapan profil ini menyempurnakan tujuan pendidikan Prodi S1 TL Unand pada kurikulum sebelumnya (Kurikulum 2010). Profil yang ditetapkan telah mempertimbangkan faktor visi dan misi Prodi, sumber daya dan kebutuhan, masukan dari stakeholders dan tracer study. Semua faktor tersebut juga mengacu pada kearifan, kebutuhan dan kepentingan lokal dan/atau nasional. Profil yang telah ditetapkan tersebut selanjutnya ditinjau (review) melalui survey dengan konstituen terdiri dari pengguna (user), alumni, dosen dan mahasiswa. Hasil dari survey tersebut kemudian dievaluasi untuk perbaikan profil profesional mandiri yang ditetapkan. Diagram penetapan profil profesional mandiri Prodi S1 TL Unand ini dapat dilihat pada Gambar 1.

Gambar 1. Diagram Penetapan Awal Profil Profesional Mandiri Prodi S1 TL Unand

(Profil Lulusan = Profil Profesional Mandiri)

Sumber : SOP tentang Pelaksanaan Continuous Improvement terhadap Proses Pembelajaran Prodi S1 TL Unand

Profil profesional mandiri yang ditetapkan pada Prodi S1 TL Unand adalah :
Tiga tahun setelah menyelesaikan studi, para lulusan akan memiliki kemampuan untuk menggabungkan keterampilan yang diperoleh melalui program akademik, sehingga mereka dapat:
1. Memperlihatkan pengetahuan yang luas tentang prinsip dan dasar teknik lingkungan serta aplikasinya melalui karir yang sukses sebagai sarjana teknik  lingkungan.
2. Memperlihatkan kemampuan berkomunikasi yang baik secara lisan dan tulisan dalam menjelaskan masalah keteknikan dan merekomendasikan solusi kepada stakeholders.
3. Meningkatkan karir dengan pengembangan profesi dan pembelajaran seumur hidup.
4. Bekerja dengan baik dalam tim yang multidisiplin dan menghargai berbagai pandangan dalam memecahkan masalah keteknikan.

Aksi Cepat Tanggap Mahasiswa EHCT Jurusan Teknik Lingkungan – Pembagian Masker

(Padang 13/9/2019)

Kebakaran hutan yang terjadi di Riau dan Jambi sudah mewabah sampai ke Sumatra Barat, terkhususnya di Kota Padang. Terlihat pada langit yang sudah tidak cerah lagi, akibat dari kebakaran yang menyebabkan asap dan debu berkumpul di udara. Selain dapat mengganggu penglihatan, asap dan debu akibat kebakaran hutan juga dapat meningkatkan penderita penyakit ISPA (Infeksi Saluran Pernapasan Atas).

Oleh sebab itu, mahasiswa Jurusan Teknik Lingkungan Universitas Andalas yang tergabung dalam organisasi Enviromental Health Creative Team (EHCT) yang bekerja sama dengan Himpuan Mahasiswa Teknik Lingkungan (HMTL) dan Solid Waste Creative Team (SWCT) berinisiatif membagikan masker gratis kepada pengguna jalan raya. Aksi ini dilakukan Pada Tanggal 13 September 2019 di 3 titik yang berbeda, yaitu Simpang Pasar Baru Pauh, Simpang Bypass Ketaping Unand, Simpang 4 Mesjid Raya Sumatera Barat.

Direktur EHCT, Aditya Riansyah, berharap melalui Gerakan Aksi Cepat Tanggap ini Mahasiswa EHCT Teknik Lingkungan maka penanganan mengenai masalah asap dapat segera diselesaikan. Namun untuk menghindari korban yang akan berjatuhan maka di lakukan gerakan aksi bagi-bagi masker ini sebagai upaya preventif kepada masyarakat serta pengguna jalan.

Dosen Pembina EHCT, Taufiq Ihsan, turut menyampaikan bahwa kegiatan ini bertujuan untuk mencegah mewabahnya penyakit ISPA di lingkungan masyarakat. Selain itu juga mengajak dan mengedukasi masyarakat sekitar untuk melindungi diri dengan memakai masker. Upaya ini menjadi salah satu solusi yang dapat dilakukan oleh pihak-pihak terkait untuk memperkecil kemungkinan terburuk yang akan terjadi pada masyarakat.

Melalui gerakan ini EHCT mengajak masyarakat untuk selalu memakai masker jika berpergian dengan  hastag #Melawanasok.

Enviro Action – Penerapan Diet Plastik di Jurusan Teknik Lingkungan

Pada tanggal 20 Agustus 2019, telah dilaksanakan kegiatan “Enviro Action – Penerapan Diet Plstik di Jurusan Teknik Lingkungan” di RSTA 2 Jurusan Teknik Lingkungan Universitas Andalas yang merupakan salah satu bentuk sosialisasi mengenai Penerapan Diet Plastik di Jurusan Teknik Lingkungan kepada mahasiswa, dosen dan tendik, yang dilakukan oleh tim Solid Waste Creative Team (SWCT). Acara awali dengan kata sambutan oleh SWCT yaitu Syalfia Efriyana, dan pembukaan oleh Dr. Eng. Slamet Raharjo selaku Ketua Jurusan Teknik Lingkungan Fakultas Teknik Universitas Andalas.

Penyampaian materi mengenai Diet Plastik dipaparkan oleh anggota SWCT Zagita Andriani Ariska yang dilanjutkan dengan kegiatan tanya jawab disertai penyerahan hadiah bagi 3 orang penanya teerbaik. Kegiatan dilanjutkan dengan pembagian Tumbler secara simbolis yang diwakilkan oleh tiap-tiap angkatan, mulai dari angkatan 2019 sampai dengan angkatan 2015. Selain itu, juga disosialisasikan program Tim Persampahan tentang pemilahan sampah di  Jurusan Teknik Lingkungan yang disampaikan oleh ibu Yommi Dewilda, MT.

Program Educational Objectives

The Environmental Engineering Program with its various constituents is discussed in successive meetings the ABET requirements for the development of the Program Educational Objectives (PEOs) by focusing on main elements of the university’s mission such as creative knowledge, research, and professional community services. All those elements are the key focus points of PEOs of the program. Those PEOs will help to envision the future of prospective and current students enrolled in the department.

Two-three years after graduation, graduates will have abilities to combine skills gained through their academic program, so they will:

1. Demonstrate a broad knowledge of the principles and fundamentals of environmental engineering and their applications through their successful practice as environmental engineers. (PEO #1)
2. Demonstrate oral and written communication skills to clearly explain engineering options and recommend solutions to stakeholders and society. (PEO #2)
3. Continue to advance their career through continuing education and professional development.(PEO#3)
4. Work well in multi-disciplinary teams and appreciate the value of multiple perspectives in engineering problem solving (PEO#4)