Profil lulusan adalah profil profesional yang dimiliki oleh lulusan setelah 3-5 tahun menyelesaikan studinya. Penetapan profil ini mempertimbangkan potensi sumber daya, budaya, kebutuhan dan kepentingan negara. Selain itu, profil profesional mandiri juga diformulasikan dengan mempertimbangkan visi dan misi Prodi serta tracer study.
Profil Lulusan atau Program Educational Objectives atau Profil Profesional Mandiri dari Prodi Sarjana TL Unand adalah:
Tiga sampai dengan lima tahun setelah menyelesaikan studi, para lulusan Prodi Sarjana TL Unand akan memiliki kemampuan untuk menggabungkan keterampilan yang telah diperoleh melalui program akademik, sehingga mereka mampu:
a. Memperlihatkan pengetahuan yang luas tentang prinsip dan dasar teknik lingkungan serta aplikasinya melalui karir yang sukses sebagai sarjana teknik lingkungan.
b. Memperlihatkan kemampuan berkomunikasi yang baik secara lisan dan tulisan dalam menjelaskan masalah keteknikan dan merekomendasikan solusi kepada stakeholders
c. Meningkatkan karir dengan pengembangan profesi dan pembelajaran seumur hidup.
d. Bekerja dengan baik dalam tim yang multidisiplin dan menghargai berbagai pandangan dalam memecahkan masalah keteknikan.
Hubungan antara Profil Lulusan atau Program Educational Objectives atau Profil Profesional Mandiri Prodi Sarjana TL Unand dan Misi Universitas, Fakultas dan Jurusan dapat dilihat pada Tabel 1.
Tabel 1. Pemetaan Profil Lulusan dengan Misi Universitas, Fakultas dan Departemen |
Profil lulusan yang telah ditentukan ditinjau kembali melalui survei yang melibatkan pemangku kepentingan, termasuk pengguna lulusan, alumni, dosen, dan mahasiswa. Hasil survei tersebut dianalisis dan dievaluasi untuk meningkatkan profil lulusan di masa depan. Peninjauan profil lulusan ini dilakukan secara rutin untuk memastikan adanya perbaikan berkelanjutan (Continuous Quality Improvement, CQI). Selain itu, penting untuk memastikan bahwa profil lulusan tetap sejalan dengan visi dan misi program studi serta kebutuhan pemangku kepentingan. Gambar 4 menunjukkan siklus peninjauan kembali terhadap Profil Lulusan Prodi Sarjana TL Unand.
Gambar 4. Siklus Peninjauan Profil Lulusan Prodi Sarjana TL Unand |
Profil profesional mandiri yang ditetapkan pada Prodi S1 TL Unand adalah :
Tiga tahun setelah menyelesaikan studi, para lulusan akan memiliki kemampuan untuk menggabungkan keterampilan yang diperoleh melalui program akademik, sehingga mereka dapat:
1. Memperlihatkan pengetahuan yang luas tentang prinsip dan dasar teknik lingkungan serta aplikasinya melalui karir yang sukses sebagai sarjana teknik lingkungan.
2. Memperlihatkan kemampuan berkomunikasi yang baik secara lisan dan tulisan dalam menjelaskan masalah keteknikan dan merekomendasikan solusi kepada stakeholders.
3. Meningkatkan karir dengan pengembangan profesi dan pembelajaran seumur hidup.
4. Bekerja dengan baik dalam tim yang multidisiplin dan menghargai berbagai pandangan dalam memecahkan masalah keteknikan.
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) GANJIL
RPS Analisis Mengenai Dampak Lingkungan
RPS Metode Numerik dan Pemrograman Komputer
RPS Pengelolaan Kualitas Lingkungan
RPS Pengendalian Pencemaran Udara
RPS Pengelolaan Buangan Industri
RPS Perencanaan Bangunan Pengolahan Air Buangan
RPS Perencanaan Bangunan Pengolahan Air Minum
RPS Sistem Manajemen Lingkungan
RPS Teknik Penyediaan Air Minum
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) GENAP
RPS Analisis Pemantauan Kualitas Udara
RPS Kesehatan Lingkungan Kerja
RPS Pengantar Etika dan Profesi Teknik Lingkungan
RPS Pengelolaan Limbah Bahan Berbahaya dan Beracun
RPS Plambing dan Instrumentasi
RPS Sistem Manajemen Keselamatan dan Kesehatan Kerja
RPS Teknik Pemrosesan Akhir Sampah
RPS Teknik Penyaluran Air Buangan
Tahun akademik |
2012 |
2013 |
2014 |
2015 |
2016 |
2017 |
Jumlah mahasiswa baru yang diterima se-fakultas pengelola program studi |
766 |
724 |
680 |
660 |
707 |
708 |
Jumlah mahasiswa yang diterima pada Program Studi |
51 |
78 |
76 |
74 |
80 |
101 |
Jumlah mahasiswa pindahan dari program studi lain dan dari luar institusi |
-- |
-- |
-- |
-- |
-- |
-- |
Jumlah mahasiswa aktif (sedang menempuh kuliah, termasuk Tugas Akhir) |
234 |
270 |
298 |
326 |
352 |
385 |
Jumlah lulusan Program Studi |
25 |
22 |
53 |
20 |
67 |
67 |
a. Jumlah Mahasiswa AKtif
b. Data Asal Mahasiswa Tahun 2016 - 2018
Asal Mahasiswa Baru Tahun 2016
Asal Mahasiswa Baru Tahun 2017
Asal Mahasiswa Baru Tahun 2018
C. Gender Mahasiswa Baru Tahun 2016 - 2018
D. Angka Efesiensi Edukasi (AEE)
Tahun |
Jumlah Mahasiswa Aktif |
Jumlah Lulusan |
AEE |
2016
|
352 |
67 |
19% |
2017
|
385 |
67 |
17% |
2018
|
439 |
62 |
14% |
E. IPK Lulusan Tahun 2016 - 2018
F. Data Dosen Jurusan Teknik Lingkungan
Pendidikan |
Jumlah |
S2 |
9 |
S3 |
9 |
Tugas Belajar |
1 |
Rekap nilai | Rata-rata nilai per standar (2015) | Rata-rata nilai per standar (2016) | Rata-rata nilai per standar (2017) |
Standar 1: Identitas | 4,00 | 4,00 | 4,00 |
Standar 2: Standar Kurikulum | 3,80 | 3,80 | 3,80 |
Standar 3: Standar Proses | 3,88 | 4,00 | 4,00 |
Standar 4: Evaluasi | 3,67 | 3,78 | 3,78 |
Standar 5: Suasana Akademik | 4,00 | 4,00 | 4,00 |
Standar 6: Kemahasiswaan | 3,44 | 3,56 | 3,44 |
Standar 7: Lulusan | 3,44 | 3,56 | 3,56 |
Standar 8: Sumber Daya Manusia | 3,17 | 3,50 | 3,67 |
Standar 9: Sarana dan Prasarana | 3,63 | 3,75 | 3,75 |
Standar 10. Sistem Informasi dan Komunikasi | 3,00 | 3,00 | 4,00 |
Standar 11: Pembiayaan | 4,00 | 4,00 | 4,00 |
Standar 12. Pengelolaan | 4,00 | 4,00 | 4,00 |
Standar 13: Penelitian | 2,83 | 2,83 | 3,50 |
Standar 14: Pengabdian Kepada Masyarakat | 3,00 | 2,50 | 3,00 |
Standar 15: Kerjasama | 4,00 | 4,00 | 4,00 |
Standar 17. Kebersihan, Kesehatan dan Keindahan Lingkungan | 4,00 | 4,00 | 4,00 |
Rata-rata | 3,62 | 3,64 | 3,78 |
JUMLAH SKOR | 361 | 368 | 374 |